EJE 3: TRANSFORMACIONES PEDAG脫GICAS Y SOCIALES EN UN CONTEXTO DE CRISIS GLOBAL

La finalidad central de la educaci贸n supone procesos de transformaci贸n individual en el sujeto educando y a partir de ello, el compromiso de transformaci贸n social de su entorno inmediato y la sociedad en su conjunto como una apuesta educativa salesiana. Por ello, el debate del presente eje ser谩 a partir de las reflexiones te贸ricas provenientes de la vertiente de la educaci贸n disruptiva. Asimismo, interesa conocer estrategias metodol贸gicas implementadas en los espacios educativos durante la crisis global hasta las reflexiones de experiencias que han posibilitado el cambio y transformaci贸n social de los estudiantes y su entorno, es decir, movilidades sociales generadas por la educaci贸n y sus efectos como actores sociales de cambio.


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