CONFERENCISTAS

Camila Ponce Lara

Directora del Doctorado en Ciencias Sociales menci贸n en estudios en Juventud de la Universidad Cat贸lica Silva Henr铆quez (UCSH) e investigadora del Centro de Investigaci贸n en Ciencias Sociales y Juventud (CISJU).

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Doctora en Sociolog铆a de la 脡cole des Hautes 脡tudes en Sciences Sociales de Paris (EHESS), master en Pol铆ticas Comparadas por Sciences Po y soci贸loga por la Pontificia Universidad Cat贸lica de Chile. Es parte del comit茅 directivo del Research Committee RC47 鈥淪ocial Classes and Social Movements鈥 del International Sociological Association (ISA) y tambi茅n forma parte del GT en Infancia y Juventudes de CLACSO. Sus temas de investigaci贸n refieren a los activismos juveniles, los movimientos sociales y las subjetividades pol铆ticas.

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Jos茅 Luis Guz贸n Nestar

Doctor en filosof铆a por la Universidad Pontificia de Salamanca (2001), Doctor en Teolog铆a Dogm谩tica por la Facultad de Teolog铆a del Norte de Espa帽a-Sede de Burgos (2012).

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Diplomado en Cinematograf铆a por la UVA (1990); Master en Gesti贸n Medio Ambiental por el Instituto de Investigaciones Ecol贸gicas (The Open International Univ.) (1994); Certificado Ciclo Superior de lengua italiana. EOI (1997); Certificazione Universit脿 per stranieri di Siena (1998) y Educador de Calle (2000). Posee un alto nivel de comprensi贸n de las lenguas: francesa, inglesa, alemana y portuguesa.

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Ver贸nica Di Caudo

Doctora en Ciencias de la Educaci贸n por la Universidad Nacional de C贸rdoba (UNC) Mag铆ster en Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Nacional de Quilmes (UNQUI).

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Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educaci贸n por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Profesora en Educaci贸n Preescolar. Es miembro del Grupo de Estudio y聽Trabajo en Antropolog铆a y Educaci贸n del Centro de Antropolog铆a Social del Instituto de Desarrollo Econ贸mico y Social (IDES) de Argentina y de la Red Internacional de Etnogr谩fica con Ni帽as, Ni帽os y J贸venes (RIENN). Trabaja en formaci贸n docente. Cuenta 聽聽con diversas publicaciones acad茅micas y pedag贸gicas.

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P. Marcelo Farf谩n

Coordinador General de las Instituciones Salesianas de Educaci贸n Superior (IUS) desde 2016. Licenciado en Ciencias de la Educaci贸n en la Pontificia Universidad Cat贸lica del Ecuador, M谩ster en Docencia y Dise帽o Curricular por la UPS, Doctorando en Teolog铆a en la Universidad Pontificia Bolivariana.

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Fue Provincial de los Salesianos en el Ecuador entre 2008 y 2014. En la UPS se ha desempe帽ado como decano de Facultad de Ciencias Religiosas, director de la Escuela de Filosof铆a y Pedagog铆a, decano de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaci贸n. Fue nombrado como Vicerrector de la UPS 鈥 Quito y dirigi贸 el Centro de Estudios Interculturales. Director del Departamento Pastoral de la UPS 鈥 Quito. Fue miembro del directorio del PROEIB 鈥 Andes (1996-2007) en Cochabamba, Bolivia y vicepresidente de la Fundaci贸n para la Educaci贸n en Contextos de Multiling眉ismo y Pluriculturalidad.

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Oscar Jara

Educador Popular, Director del Centro de Estudios y Publicaciones Alforja en Costa Rica. Presidente del Consejo de Educaci贸n Popular de Am茅rica Latina y el Caribe, CEAAL.

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Bachiller en Filosof铆a y Letras. Bachiller en Ciencias Sociales. Licenciado en Sociolog铆a (Pontificia Universidad Cat贸lica del Per煤). Doctor en Educaci贸n (Universidad de Costa Rica). Doctor Honoris Causa por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (Brasil).

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Valeria Vasconcelos

Educadora Popular, Doctora en Educaci贸n por la Universidad Federal de S茫o Carlos (UFSCar/Brasil) en co-tutela con la Universidad de Salamanca/Espa帽a.

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Post-doctorado en el departamento de posgrado en Educaci贸n Escolar de la Universidad J煤lio de Mesquita Filho (UNESP/Brasil) y Post-doctorado en el Departamento de Ciencias Ambientales de la UFSCar. Profesora del Programa de Maestr铆a en Educaci贸n en el Centro Universitario Salesiano de S茫o Paulo (UNISAL); investigadora del Grupo de Investigaci贸n CNPq/UFSCar 鈥淧r谩cticas Sociales y Procesos Educativos鈥 y del Grupo de Investigaci贸n 鈥淐onocimiento y an谩lisis de intervenciones en la praxis educativa sociocomunitaria鈥 (CAIPE-CNPq / UNISAL). Vice-coordinadora del GT 06 – Educaci贸n Popular/Anped (2020-2022). Miembro del Grupo de Trabajo CLACSO 鈥淓ducaci贸n Popular y Pedagog铆as Cr铆ticas鈥.

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Mar铆a Camila Ospina

Psico虂loga, Universidad de los Andes (Summa Cum Laude). Magistra en Psicologi虂a Cli虂nica, Universidad Javeriana (Orden al Me虂rito Acade虂mico Javeriano).

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Doctora en Estudios de Medios y Comunicaci贸n TAOS Institute-Free University of Brussels. Candidata doctorado Ciencias Sociales, Ni帽ez y Juventud CINDE-Universidad de Manizales. Co-Directora Li虂nea de Investigacio虂n 芦Socializaci贸n pol铆tica, subjetividades, memorias y construccio虂n de las paces禄. Investigadora principal de las investigaciones: 芦Ni帽os y ni帽as de la primera infancia en contextos de conflicto armado: Desde la victimizaci贸n hacia narrativas que aporten a la construcci贸n social de la paz禄, 芦Narrativas colectivas de paz y conflicto armado desde las voces de los ni帽os y ni帽as de la primera infancia, familias y agentes relacionales en el marco del posconflicto/posacuerdo禄 e 芦Infancias y juventudes latinoamericanas: violencias, conflictos, memorias y procesos de construcci贸n de paz禄, del grupo de investigacio虂n 芦Perspectivas poli虂ticas, e虂ticas y morales de la nin虄ez y la juventud禄 (Categori虂a A1 de Colciencias). Docente Maestr铆a en Educaci贸n y Desarrollo Humano, Centro de Estudios Avanzados en Nin虄ez y Juventud Cinde-Universidad de Manizales. Coordinadora del Programa Convidarte para la Paz. Co-Coordinadora del Grupo de Trabajo Clacso 芦Infancias y Juventudes: Hegemon铆as, violencias, desigualdades y movilizaciones.

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Mar铆a Elena Ortiz Espinoza

Doctora en Educaci贸n por la Universidad Federal de minas Gerais de Brasil.

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Profesora de las carreras de Pedagog铆a, Educaci贸n Inicial, Educaci贸n B谩sica y Filosof铆a de la Universidad Polit茅cnica Salesiana, investigadora y coordinadora del Grupo de Investigaci贸n en Pol铆ticas Curriculares y Pr谩cticas Educativas. Es parte de la Red Latino-Americana de Estudios sobre Trabajo Docente (ESTRADO). Participa en investigaciones conjuntas con el Grupo de Curr铆culos y Culturas de la facultad de Educaci贸n de la Universidad Federal de Minas Gerais. Desarrolla investigaciones sobre curr铆culo enfocados en los siguientes temas: discursos curriculares y sentidos que orientan el curr铆culo, pr谩cticas en la vida escolar, pol铆ticas curriculares. Dirigi贸 el posgrado en Dise帽o Curricular 2004-2010. Coordin贸 los posgrados de la sede Quito de la UPS 2011-2013. Posee art铆culos y cap铆tulos de libros sobre temas relacionados con curr铆culo y formaci贸n docente. Es miembro del Consejo Editorial de las Revistas Universitas y Alteridad.

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Mar铆a Sol Villag贸mez

Doctora en Educaci贸n por la Universidad Federal de Minas Gerais de Brasil. Programa pol铆tica p煤blica y profesi贸n docente.

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L铆nea de investigaci贸n:聽 Educaci贸n, cultura, movimientos sociales y acciones colectivas. M谩ster en Docencia por la UPS y Licenciada en Ciencias de la Educaci贸n por la Pontificia Universidad Cat贸lica del Ecuador.Profesora de las carreras de Educaci贸n Intercultural Biling眉e y de Educaci贸n B谩sica, investigadora y coordinadora del Grupo de Investigaci贸n sobre Educaci贸n e Interculturalidad de la UPS. Subcoordinadora Nacional de la Red Estrado: Red de investigaci贸n sobre profesi贸n docente. Ha sido directora de la carrera de Pedagog铆a y directora del 脕rea de Educaci贸n de la UPS. Representante de la UPS al Directorio del Consejo Nacional de Educaci贸n Salesiana del Ecuador. (CONESA). Autora de varias publicaciones sobre formaci贸n de profesores en contextos de diversidad cultural, educaci贸n intercultural, pedagog铆a, curr铆culo, trabajo y formaci贸n docente.

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